中國風電材料設備網：根據國務院學位委員會第二十八次會議決議，面向經濟社會發展及行業領域對高層次專門人才的特殊需求，按照擇需、擇優、擇急、擇重原則，啟動了服務國家特殊需求人才培養項目，包括碩士、博士兩個層次，安排少數特色鮮明、能夠服務國家戰略發展需要、且在人才培養方面具有不可替代性的高校，在一定時期內以項目形式招收培養研究生。2011年10月17日，國務院學位委員會發布“關于下達‘服務國家特殊需求人才培養項目’——學士學位授予單位開展培養碩士專業學位研究生試點工作單位名單的通知”（學位[2011]69號），正式批準授權上海電機學院開展工程碩士（電氣工程領域）研究生培養試點工作。上海電機學院基于得天獨厚的產學合作優勢和辦學基礎，選擇電氣工程領域的“風電技術方向”申請開展工程碩士專業學位研究生培養，并以“需求驅動、工學交替、定制培養”為主線，構建電氣工程碩士(風電方向)專業學位研究生培養模式。
培養方案
上海電機學院電氣工程領域(風電技術)專業學位碩士培養具備電氣工程領域基本理論知識及風電技術應用能力，勝任風電設備系統集成和故障診斷的復合型專門人才。初期培養的碩士研究生側重風電設備系統集成控制與優化、風電設備狀態監測與故障診斷這兩個領域，隨著培養工作的推進，逐步擴展到電氣工程領域的各個專業方向，努力拓展專業學位研究生的培養方向和培養規模。
報考人員須參加全國專業學位研究生統一入學考試，復試采用筆試、面試等方式，在考查學生解決電氣工程實際問題的能力的同時，加強對職業素養的考察。復試小組由學校教師、企業技術專家共同組成。按照國家招生政策，擇優錄取。
培養方式采用集中的全日制學習方式，實行學分制，學校與企業共同完成課程教學、畢業論文指導等工作。每位研究生安排一位校內指導老師和一位企業指導老師：校內具有副教授及以上職稱的教師提出申請，經過專家評審委員會審核通過才能成為校內指導老師；具有高級工程師及以上職稱的企業專業技術人員通過推薦提交申請，經過專家評審委員會審核通過才能成為企業指導老師。
研究生培養學制一般不低于2.5年，其中學校學習1年，企業學習1年，由校內指導老師和企業指導老師共同指導完成研究工作。學位論文應選擇解決企業的生產實際問題的選題，或具有明確的生產背景和應用價值的研究課題。論文的研究工作應該對企業的生產和發展有實際應用價值。
根據國務院學位委員會有關文件精神，在規定的時間完成培養方案規定的課程學分(不少于32學分)，并通過論文答辯者，經學位授予單位學位評定委員會審核，授予工程碩士專業學位。
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